12 de febrero de 2016

Llegó de nuevo ese día

 Desde darwinday.org, a la que pertenecen ambas imágenes y el texto:




Today is Darwin Day, the birthday of an extraordinary scientist who asked some bold little questions about the origins of life: Why? How?

So much of what we know about our place in the universe rests on Charles Darwin’s questions and his courage in publishing answers. The importance of questioning cannot be understated. In fact, every new league travelled on the moral arc of justice rests on the contributions of questioners equally brave.

On Darwin’s birthday, let us find ourselves inspired to stretch our minds with questions that test our limits.

Let us champion the values of intellectual bravery, perpetual curiosity, and hunger for truth.

Let us honor scientific thinkers like Darwin not just in our laboratories, but in the practice of nurturing compassionate, egalitarian communities that value free inquiry.

Let us work to grow our understanding of the interconnectedness of all life, and expand our empathy and the reach of our compassion.

And, like Darwin himself, let us take daring risks for a freer, fairer, more joyful world.

By: Seráh Blain
In Memory of Harry Lonsdale

16 de diciembre de 2015

Leído en Jot Down

Educación

Mientras continuamos con ideas pedagógicas del siglo XIX y profesores del siglo XX para enseñar a alumnos del siglo XXI, los MOOC o Masive Open Online Courses ya han desembarcado en medio planeta. Las clases tradicionales y presenciales están siendo complementadas por decenas de iniciativas (de las que también se aprovechan alumnos de cualquier rincón del mundo sin recursos para asistir a tales clases), como son MITX (la unión online de MIT y Harvard), Khan Academy, Tor, Altius, Latimer Education, ITunesU, Capella University, Minerva Project…

Este tipo de educación no solo es más universal y más barata, sino que permite que se prodiguen las clases grabadas de los mejores profesores, que las evaluaciones las realicen los propios alumnos corrigiéndose mutuamente, que las aulas rompan sus paredes para proyectos mayores (Skype in Classroom) y, sobre todo, mejore la eficiencia: los alumnos aprenden un 60% más rápido, y son capaces de adquirir cinco veces más información que sus compañeros de educación presencial.

[fuente]

29 de noviembre de 2015

Podcast #2 de Laura Mascaró

Como llevo bastante retraso en la lectura de mi correo electrónico, y leo las notificaciones de actualizaciones varias en sentido descendente (de lo más moderno a lo más antiguo), he visto primero el segundo podcast de Laura, que trata de la legalidad del homeschooling en España. Participan Madalen Goiria y Fran F. Tarrío.

28 de noviembre de 2015

Pensamiento crítico

Para enseñar a pensar por uno mismo a los niños, primero tengo que saber hacerlo yo.

Aquí Juan Revenga da una serie de puntos, aplicables a cualquier noticia o hecho que se nos ocurra, que nos pueden ayudar a determinar si se trata de una tomadura de pelo, un sacacuartos o si nos están contando cosas con base real.

24 de noviembre de 2015

Enlaces

:: Nueva edición, revisada y ampliada, de The Well-Educated Mind, de Susan Wise Bauer. Sí, es cierto que aún no he conseguido pasar de la lista de novelas que propone y que además las leo en orden no cronológico, pero estoy segura de que este tomo vendrá pronto a casa. Un par de meses o así. Justo cuando cobremos, ejem, la paga extra de navidad.

:: A Year-Long Approach to Lesson Plans, o cómo programar minuciosamente un año entero de homeschooling, cosa que sólo se les puede ocurrir a algunos perfeccionistas y que a mí me encantaría hacer con tal grado de obsesión detalle.

:: La propietaria del blog Building Your Library -Secular Literature Based Homeschool Curriculum and Educational Products, tiene un canal en YouTube con videos simpáticos y amenos acerca de su forma de educar, los libros que le gustan y lee, manualidades que hacen, etc. A mí me gustó sobre todo el nombre del canal, muy representativo de cómo me siento tantas veces al pensar en nuestra forma de educar en casa.

:: Hay una pestaña en la columna izquierda del blog encabezada por las palabras "I think", y que corresponden a lo que Darwin escribió encima del árbol de la vida en su cuaderno B, cuando empezaba a vislumbrar la teoría de la evolución de las especies. La pestaña da acceso a la página en construcción acerca de lo que voy leyendo relativo a Charles Darwin, sus libros, su vida, su teoría.

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